miércoles, 23 de diciembre de 2015
domingo, 15 de noviembre de 2015
miércoles, 21 de octubre de 2015
Para descargar cada una de las Bases de la Feria Tecnológica 2015, deberá hacer click sobre cada una de ellas.
- BASES GENERALES
- BASES DE CONFECCIONES
- BASES DE COSMETOLOGÍA
- BASES DE ELECTRÓNICA
- BASES DE TEJIDO ARTESANAL
- BASES DE COCINA
- BASES DE COMPUTO
miércoles, 7 de octubre de 2015
BASES DE FERIA TECNOLÓGICA UGEL SUR 2015
ASPECTOS GENERALES
I. O.G.
Promover la participación de los estudiantes de las Instituciones
Educativas de
educación secundaria en el Área de
Educación para el trabajo y CETPROS de la UGEL Arequipa Sur, demostrando
creatividad en capacidades
y actitudes productivas y emprendedoras
desarrollando proyectos productivos
educativos y/o planes de negocio que
permitan a los estudiantes desarrollar competencias laborales y logren insertarse en el mercado laboral con la
participación necesaria de los
padres
de
familia, comunidad educativa, autoridades y sector empresarial.
Objetivos Específicos
· Fortalecer la creatividad y el desarrollo
de capacidades y actitudes emprendedoras y productivas en las Instituciones educativas de la UGEL
Arequipa Sur.
· Desarrollar intercambio de experiencias
productivas y emprendedoras entre docentes y estudiantes de las Instituciones
Educativas de la UGEL Arequipa Sur
· Promover en los estudiantes capacidades
para
la identificación de ideas de
negocios, planes de negocio
y o proyectos productivos educativos que permitan a los estudiantes
insertarse en el mercado laboral.
· Demostrar habilidades
en el desarrollo de proyectos en las especialidades de operación de
computadoras, carpintería y /o ebanistería, construcciones metálicas
coreoplastia electricidad,cocina confección textil, electrónica y tejido.
.
II. PARTICIPACIÓN.
·
La inscripción y la participación en “La
Feria Tecnológica” es
gratuita.
·
Está dirigida a los
estudiantes
de las instituciones educativas públicas
de convenio y privadas de nivel secundario y CETPROS de la jurisdicción de la UGEL Arequipa Sur e instituciones educativas
invitadas.
Rol de los estudiantes:
·
Los estudiantes propondrán y sustentarán su Proyecto
de Plan
de Negocios o Proyecto Productivo Educativo
·
En cada proyecto los estudiantes participarán en equipos de 03 participantes como
máximo.
·
Cada equipo de estudiantes participantes
contará con un “profesor – asesor”
Rol del Docente – Asesor.
·
El profesor – asesor es la
persona que orienta a los estudiantes en la formulación
del proyecto.
·
La labor
de
Profesor – Asesor la desarrollan los profesores que tienen a su cargo el área de EDUCACION PARA
EL TRABAJO,
en sus diversas especialidades y en los CETPROS
los profesores que tienen a su cargo los módulos ocupacionales de las
diferentes opciones ocupacionales.
Rol de la Institución Educativa.
·
La Institución Educativa representada por su
Director, aprueba la participación del equipo de estudiantes y de su respectivo Profesor
– Asesor.
·
La Institución Educativa brindará todas las
facilidades a
su alcance, a los estudiantes y
profesor – asesor para la formulación y puesta en marcha del proyecto.
·
La
Institución Educativa brindará facilidades para al traslado de los proyectos
hacia el lugar donde se desarrollara el evento.
III. NATURALEZA DE LOS PROYECTOS:
·
EL PLAN DE NEGOCIO Y/O IDEA DE NEGOCIO Debe satisfacer una necesidad, ser rentable,
demostrar ser sostenible en el tiempo,
y debe responder a tendencias y requerimientos del
mercado, y principalmente debe
aprovechar recursos y
potencialidades de su localidad y región. Puede ser Correspondiente a los
sectores económicos de: PRODUCCION
y/o
SERVICIOS.
·
EL PROYECTO PRODUCTIVO EDUCATIVO Debe proponer desarrollo de capacidades,
conocimientos y actitudes para el emprendimiento y la creatividad,
desarrollando los procesos productivos
y/ o servicio (Estudio de mercado, diseño, planificación ejecución
comercialización y evaluación) con la finalidad de generar su propio puesto de
trabajo y aprovecharlas oportunidades que brinda el mercado.
·
DESARROLLO DE HABILIDADES: Los alumnos demostraran sus capacidades, conocimientos y habilidades en
la construcción o elaboración de un producto respetando las normas de seguridad
y los lineamientos considerados en las
fichas de especificaciones técnicas de las especialidades a participar de
acuerdo a los anexos.
IV. FORMAS DE PARTICIPACIÓN:
Los de proyectos
serán organizados en cuatro grupos
de
participación:
v Grupo de participación
I: Proyectos de plan de negocio
y/o idea de negocio
v Grupo de participación
II: Proyectos productivo educativos.
v Grupo de participación III: Demostración de habilidades.
(Operación
de computadoras, carpintería, ebanistería, coreoplastia, electricidad, cocina construcciones
metálicas, confección textil electrónica y tejidos artesanales) se anexan
bases.
CETPROS
(Operación de Computadoras Cosmetología, confección textil) se anexan bases.
v Grupo de participación
IV: Proyectos productivos
y planes de negocio de CETPROS.
v Grupo de participación V: Proyectos productivos invitadas otras UGEL
ORGANIZACION:
V. ETAPAS DE PARTICIPACIÓN:
Primera Etapa: A nivel Institución Educativa
Se desarrollará a nivel de
I.E. donde se seleccionará los proyectos
de acuerdo al grupo de
participación:
Responsables : Director y profesor
Fecha : Setiembre, Octubre 2015
Segunda Etapa a nivel
de UGEL Arequipa Sur
Se ejecutará en la I.E. Politécnico Rafael Loayza Guevara donde participaran todas las I.E. de la
Jurisdicción de la UGEL Arequipa Sur e Instituciones invitadas.
Responsables : Comisión organizadora
Fecha : 28 y 29 de octubre 2015
Desarrollo de la Segunda etapa:
·
En esta etapa participan los mejores proyectos; ya sea “Plan de negocio” o “Proyecto
productivo educativo” y
desarrollo de habilidades de cada Institución educativa participante.
·
Cada proyecto será presentado en una carpeta en versión original y copia,
indicando el grupo de participación.
·
En
demostración de habilidades no es necesario la carpeta solo la ficha de
inscripción.
·
Las carpetas
se
presentarán
en
la UGEL Arequipa Sur hasta el día 23 de octubre del 2015, para su revisión por el Comité Técnico de Evaluación.
·
Los proyectos serán
sustentados en la feria tecnológica por los estudiantes integrantes
de cada
equipo, para ello podrán recurrir a maquetas, láminas, presentadores electrónicos o muestras
según la naturaleza del proyecto y serán evaluados por un jurado calificador.
·
En
demostración de habilidades se considera lineamientos por cada especialidad:
VI.
ORGANIZACIÓN
DE LA PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES Y DOCENTES
a)
Para la inscripción de proyectos deberán llenar el “Formato N° 01” que se adjunta a estas
bases.
b)
Cada docente – asesor se asegurará de que
la carpeta del proyecto esté elaborada correctamente según
los criterios propuestos
y presentarlo a la Dirección de su Institución
Educativa
para su aprobación.
c)
El Director(a) de la institución educativa o
CETPRO aprueba la participación del colegio y de cada uno de los
equipos participantes visando los proyectos, los
mismos que remitirá a la UGEL Arequipa Sur hasta el 23 de octubre del
2015.
d)
Los proyectos serán formulados de acuerdo a las especificaciones citadas en estas bases
y formatos establecidos para el
presente concurso.
VII.
CONSIDERACIONES GENERALES PARA LOS PROYECTOS QUE SE PRESENTAN A NIVEL UGEL AREQUIPA SUR
Para la presentación de, los proyectos deberán estar acompañados de un prototipo (modelo, muestra)
o una carpeta
de
presentación del producto o servicio, para el
día de la sustentación
Cada equipo de participantes debe contar con su material, equipo u otros instrumentos que necesite para la sustentación de su proyecto.
VIII. EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS
La evaluación de los proyectos estará
a cargo de personal experto en la especialidad considerando los
siguientes criterios e indicadores de evaluación.
·
Proyecto (carpeta) 20%
·
Sustentación. 40%
·
Producto. 40%
IX.
LOS
PREMIOS
·
En los Grupos de Participación I , II, IV se premiará al
1er y 2do puesto
·
En el
grupo de participación III se premiara solo el primer puesto.
·
La premiación se llevará a cabo el mismo día de la exposición como cierre de la Feria Tecnológica 2015.
·
Se
otorgara certificados a todos los participantes y asesores de los proyectos.
·
Se
otorgara resolución de felicitación los docentes asesores de todos los
proyectos
X. CAUSALES DE DESCALIFICACION
Podrán ser causales de descalificación los Planes de Negocios
y/o proyectos productivos presentados que no se ajusten a los formatos establecidos.
XI. CONSULTAS.
Toda consulta podrá realizarse por los
canales
establecidos a las siguientes
referencias:
Especialista
: Prof.
Nicolás Pedro Amanqui Quispe
Especialista de la UGEL Arequipa Sur Celular: - 957444474
Email:
pedroamanqui@gmail.com
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN DEL PROYECTO PLAN
DE NEGOCIO
CRITERIOS
|
INDICADORES
|
ESTUDIO DE
MERCADO
|
·
Realizaron investigación de mercado
aplicando instrumentos (encuestas y tabulación de datos)
·
Organiza información
del estudio de mercado
mediante tablas y gráficos
·
El perfil del cliente evidencia las características, gustos
y preferencias a quienes
se orientará el producto
·
Presentan estrategias de desarrollo
del producto, que evidencien
características físicas,
variedades y atributos de los productos
·
Presentan estrategias que
evidencien forma de distribución
·
Presentan estrategias de precio
considerando los precios de la competencia
|
ESTUDIO
TÉCNICO
|
·
Presenta especificaciones
técnicas y / o gráficos del bien o servicio a producir que expresan las características del producto.
·
Presenta la distribución del área de trabajo de acuerdo a procesos de producción del proyecto.
·
Los procesos de producción expresado
en el esquema del proceso productivo (DOP) son los adecuados y necesarios
para producir el producto (bien o servicio)
·
El cálculo de materiales esta en relación al modelo o tipo de producto, al volumen
de la producción y es factible
de adquisición.
·
Los equipos y la infraestructura requerida es la necesaria para el tipo y volumen de producción
|
ORGANIZACIÓN DE EJECUCIÓN
|
·
Identifican y definen funciones
de los integrantes considerando su experiencia y habilidades
·
Los puestos y funciones guardan relación con las necesidades del proyecto
|
ESTUDIO
ECONÓMICO
|
·
Presenta el estudio económico completo.
·
La proyección de ventas en unidades, es coherente con las estrategias de mercado
·
El capital de trabajo tiene relación
con la cantidad de materia prima y la mano
de obra.
·
El precio de venta tiene relación
con los costos fijos, costos variables y la ganancia.
·
La proyección de ventas en nuevos soles esta relación
al precio de venta y la proyección de ventas en unidades.
|
EVALUACIÓN DEL PROTOTIPO Y DE LA SUSTENTACION DEL
PROYECTO
CRITERIOS
|
INDICADORES
|
Calidad del
prototipo
|
·
El prototipo tiene correspondencia
con las especificaciones
técnicas señaladas en el estudio técnico.
·
El prototipo es funcional, satisface
la necesidad o soluciona el problema para el que fue diseñado.
·
El prototipo es novedoso y evidencia la generación de valor agregado.
·
El prototipo muestra creativa y atractiva presentación
|
Sustentación del proyecto
|
·
Demuestran evidencias del éxito del proyecto.
·
El equipo demuestra conocimiento del negocio expuesto.
·
Se visualiza el liderazgo de
al menos de uno de los integrantes del grupo.
·
Los integrantes del equipo
conocen sus funciones en el
desarrollo del proyecto.
·
Los integrantes del equipo
conocen de las ventajas de la formalización.
·
Reinvierten el capital de trabajo y utilidades en
la empresa.
·
El equipo se encuentra altamente motivado para emprender un negocio
·
La idea de negocio es creativa
|
PARA DESCARGAR LAS BASES ESPECÍFICAS DE HABILIDADES, HACER CLICK SOBRE LA IMAGEN DE LA FERIA TECNOLÓGICA 2015
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